El coordinar regional de la Internacional de la Educación para América Latina se pronunció en contra de la comercialización del sistema educativo en general. Sigue leyendo
Amplia defensa de la educación pública
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Archivo del Autor: Red Clade
Video muestra cómo la privatización de la educación transforma en mercadería un derecho
Por Adelaida Entenza, de CLADE
Escola sem Empresa/YouTube
Un interesante material sobre la privatización de la educación ha sido recientemente lanzado por Escola Sem Empresa, quien lleva adelante una campaña contra la privatización de la educación pública en Brasil. Sigue leyendo
El proyecto educativo de la nueva derecha
Por Raúl Zibechi, de La Jornada
Arriba las que Luchan
Ha nacido una nueva derecha adecuada a los tiempos extractivos y de expolio-piratería contra los pueblos; una derecha posterior al Estado del bienestar, que ya no aspira al desarrollo, sino a consolidar las desigualdades, la segregación de la mitad pobre, mestiza, india y negra de nuestro continente. Sigue leyendo
Brasil: Siguen protestas en contra de la tercerización de escuelas en Goiás
Ocupaciones, detenciones, violencia y represión marcan la lucha contra la transferencia de la gestión de escuelas públicas a organizaciones sociales en este estado brasileño Sigue leyendo
Tras identificación de contenido discriminatorio, petición online exige que el Departamento de Educación sudafricano elimine libro producido por Pearson
El grupo editorial ha sido objeto de críticas en Sudáfrica después de que uno de sus libros de texto ha sugerido que una víctima de violación tuvo culpa por el crimen Sigue leyendo
Diane Ravich solicita a propietario del Facebook que no apoye a la privatización educativa
En carta abierta a Mark Zuckerberg y a su esposa Priscilla Chan, la historiadora de educación invita a que apoyen el fortalecimiento de la escuela pública como una institución democrática Sigue leyendo
Uruguay: paro contra “plan para privatizar”
La Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza (CSEU) comunicó ayer un paro de 24 horas para el próximo jueves de todas sus filiales —menos el sindicato de Primaria que adhiere pero suspende sus actividades solo en Montevideo—. También paran los privados. Sigue leyendo
La mayor empresa privada de educación superior del mundo expande sus actuaciones en la educación pública de Brasil
Por Adelaida Entenza, de la CLADE
Daniel Lobo
Bajo el manto de “la responsabilidad social”, la empresa Kroton, en alianza con la Secretaria de Educación del estado de São Paulo, en Brasil, impulsa una iniciativa educativa en la red de escuelas públicas de este estado. Sigue leyendo
Tenemos que cuidar de nuestra soberanía educativa, afirmó la pedagoga argentina Adriana Puiggrós
Foto: FFyH
Así lo expresó en su conferencia “La educación en disputa. Retos y perspectivas en el Siglo XXI”, dictada el 19 de agosto pasado en el marco del XIV Encuentro Nacional de Carreras en Educación y Ciencias de la Educación de Universidades Nacionales, en la que la pedagoga abordó la situación de la educación en Argentina y la región.
En su discurso definió el contexto político como complejo, con un fortalecimiento de las tendencias neoliberales que menoscaban la educación pública como herramienta de igualdad y justicia social. Señaló que la relación docente estudiante es la columna vertebral del sistema educativo, que lo que busca el mercado es debilitar y transformar ese vínculo a través de la flexibilidad laboral, que el neoliberalismo lo que intenta es liberar el mercado educativo y que las grandes corporaciones necesitan que la educación no sea humanística-moderna, sino una mercancía. Agregó que el objetivo de estas corporaciones es que la gente aprenda sin docentes y sin escuelas.
Puiggrós enfatizó además la importancia de fortalecer los colectivos de docentes y estudiantiles; de cuidar la soberanía educativa; de tener presente la vinculación entre educación y política; y de usar la autonomía y la autarquía universitaria para evitar el mercado y las corporaciones.
Adriana Puiggrós es Licenciada y profesora de Ciencias de la Educación de la Facultad de Letras de la Universidad de Buenos Aires, y doctora en pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México.
Acceda aquí a la conferencia completa.
Desafiando la neblina epistemológica: el papel de los educadores-activistas en la educación
Por Michael Apple
Fuente: Hemisferio Izquierdo
Dibujo de Natalia Comesaña
La modernización conservadora y la crisis educativa actual (1)
[…] Este es un momento en que la educación se ha convertido, aún más, en un sitio de lucha. Es un tiempo en el que tenemos que decidir cómo nos vamos a comprometer con los grupos involucrados de manera críticamente democrática. Los grupos dominantes han intentado, a menudo no sin éxito, limitar la crítica, controlar el acceso a la investigación que documenta los efectos negativos de sus políticas y negar la posibilidad de alternativas críticamente democráticas. Sigue leyendo